第329章、大巧若拙
“不错。”
“其叶蓁蓁，描述草木繁密的模样。英语哪个词合适，我还是真不晓得，请老爸指教。”
“老爸，有的门生录背诵视频功课时，投机取巧。教员让背诵（recitation）的东西，他们想方设法看着读。”
“技能就是脚结壮地，当真背。”
如乐呵呵笑道：“说你胖还喘上了？我说谈《诗》，你就借《诗》内里的词句共同我。你说蓁蓁是甚么意义？英语内里哪个词，与这个意义最分歧？”
这里的繁（荣、茂）盛，用flourish比较合适。去掉ish后缀，你读一下flour与flower，有甚么感受？
如心发疑问道：“愚不成及，在古时候是嘉奖人的话吧？”
“老爸，junior这个单词，老是记不安稳。有甚么技能吗？”
“你起首需求记着，ior这个组合的意义。它是拉丁后缀，名词时差未几即是英语中的er或or；描述词时，能够想想一下英语中的描述词比较级er。”
如心的核心目标如乐也是非常清楚，就是用同窗的差，烘托本身的好。并且，为了刷好存在感，粉身碎骨浑不怕。看来，刚才本身又excited，差点儿lose temper。
果断信心，尽力会克服统统磨难。祝贺统统会prosperous起来！
“说一下吗？”
如心嘿嘿。
如乐乐道：“我能够与你谈《诗》了呀！”
如心明白过来了，老爸写这个单词，目标不是让本身死记硬背的。本身尽力背，没有弊端。错的是，背的内容。“那，老爸，我该如何背junior这个单词呢？”
“我不做评价了，能帮忙你影象就行。我的体例，或许分歧适你。如人饮水，冷暖自知。”
“老爸，等等，让我猜一下！”如心不放过任何表示的机遇。“Sen是old的意义，然后再加上ior，意义就是年长的，我如许说对吗？”
如乐听到如心的话，心中也是有着几分无法。“唉，老是有些自作聪明的孩子，做着愚不成及的事！”