听着桂智明的话，杜睿琪内心感觉特别欣喜，看到孩子幸运的笑容，她感受本身的事情特别成心义。
电话果然响了起来！
桂智明已经小学毕业了。安河县因为经济不发财，没有搞九年任务教诲，小学到初中一共就是八年，小学都是五年制，而不是六年制。这是中原很多欠发财地区的共同做法。
桂智明是天下优良少年，按政策县里对他有特别的照顾。
梁晓素遵循她的要乞降指导，对村落孩子停学的环境一向在停止调查和统计。停止这个假期，梁晓素统计上来的数字是让杜睿琪吃惊的，全部安河县，目前调查了的州里有十二个，共发明停学儿童近千人，这里大部分是中学停学出去打工的。估计那些没有调查到的州里环境也差未几。如许一个庞大的群体，将来真正走上社会，必定会带来一些不稳定的身分。这些孩子一没有文明，二没有技术，如果再加上没有刻苦刻苦的精力，他们将来在外打工的糊口必然不好过，而这些孩子一旦走上歧途，风险是非常大的。
他小学毕业后，能够直接到县城最好的安河一中初中部就读，学费全免，糊口费由团县委的专项基金来付出，桂智明的家庭没有任何后顾之忧。
“你记得前次我跟你说，我们去西乡县算命的事吧？”吴巧玲奥秘地说。
“孩子，信赖教员，你必然行的！只要你情愿走出去。你看，我们去清华北大看了，你是那么神驰那边，那么只要你一步一步去尽力，你的胡想就会越来越近，我信赖，你必然能够实现你内心的梦！”杜睿琪握着桂智明的手说，她要通报给这个孩子一些力量和自傲。
构造这个活动，杜睿琪另有一个目标，就是让城里的家长也一起插手，最好能在现场停止一些结对帮扶活动，让山村那些贫苦的孩子获得帮助，能持续学业，以减少山村孩子停学的征象。
杜睿琪带着桂智明来到操场上，志愿者和孩子们正在做游戏，玩得那么欢畅！
桂智明说：“教员，我不想到县城去上学，我想留在方庄镇中学，如许我便能够常常回家看奶奶，奶奶她离不开我，我也离不开她。”
杜睿琪把这个动静奉告了桂智明，没想到桂智明却不太情愿。
暑假常常另有一些志愿者来插手社会实际活动，此次手拉手活动，就由门生、家长和志愿者一起构成，向方庄镇桂家村小学解缆。
“好，我记着了！”桂智明拿着杜睿琪的电话号码说。
这个时候她如何想起来打电话给我呢？杜睿琪内心有些猜疑，想不接，踌躇了一下，还是接听了。
“教员，我信赖你，我听你的。”桂智明说。
桂新东打动极了，双眼噙满了眼泪。
桂智明还是那么内疚，见到杜睿琪很欢畅，但是却不肯意多说话。
她镇静地拿起手机，却瞥见上面显现的是：吴巧玲！
以是，她但愿借助如许的一些活动，能够给山里乡里的孩子们带去一些但愿，让他们感遭到知识带来的力量，感遭到社会的体贴和关爱，能够尽量在黉舍里多学一些知识，多把握一点技术，将来走向社会不至于那么自觉和茫然。这是她内心最俭朴的一点设法。
“巧玲啊，你好！有事吗？”
面前这位驯良可亲的杜书记，桂智明一向都叫她教员，他没有想到，她能让本身的糊口产生这么大的窜改，乃至让桂家村小学都产生了这么大的窜改。
桂智明奉告他，现在妈妈在家里了，他感觉很幸运，奶奶也和他们糊口在一起，由妈妈照顾；现在家里的糊口也过得去了，每月团县委给的基金充足他们一家糊口，他感觉现在特别欢愉，是最高兴的时候。