远东军团五千步骑束装待发，照顾大量马屁，补给将要翻越乌拉尔山脉，进入俄国南部兴风作浪。同时，瑞典天子古斯塔夫二世的侍从官，四名信使也随军出发返回欧洲，四名信使到了俄国南部，将由一队马队庇护，照顾马城亲书的国书寻求缔盟。
马城的意义，明军要以挽救者的身份北征，将刻苦受难的俄人百姓，从贵族老爷们的魔掌中挽救出来。卢象升很快便心领神会，多数督的战略，核心机惟便是一个抢字。杀贵族，夺其产，对占据区百姓则教养之，将一些刺儿头撤除，不就只剩下顺民了么。
打发走了周云荫，马城便又将卢象升请来，商讨军机。
卢象升眼睛眯了起来，规化，教诲百姓么，这是功德呀，想来那些贤人弟子当是不会反对。这个事情，李乘祚在倭国做的已经很胜利了，孔孟之道，用之于教养百姓那是利器。
卢象升兴冲冲的走了，马城推开房门，看着不远处高大的教堂。心中揣摩着，这件事情能不能做成呐，应是能做成的，中汉文明的短长那不是吹出来的，只是千百年来，从未有人想过这类体例，先占据了，占据了以后强行教养，这类教养和读书人的教养有本质的分歧。
李自成望着面前无边无边的高原雪山，心中纠结，到了这处所他实在不肯意跑了。转头向官兵请降么，几次请降都被官兵用火铳打了返来，派信使就被割掉舌头送返来，三番五次如此这般，李自成也揣摩透了，官兵这是逼着他往前打，一向往前打要打到那里去呐，不晓得。
卢象起伏吟着道；“只不知此等蛮夷，能认字读书么。”
崇祯十年，仲春间。
缔盟，也得是大半年后的事情了，在这交通不便的期间，这也是无可何如的事情。北半球的格式已然成型，半年内，明军会将战线推动到乌拉山以东，过了乌拉尔山可就是欧洲了。大明，瑞典两雄师事强国东西夹攻，俄罗斯公国撑不了多久。
第八百九十四章 教养