“我原觉得你要反对呢。”我对他说。
“高考不考日语吧？”我用心问。
“好的，我明白了。”
郭伟的葬礼是在他归天三天后停止的，灵堂设在殡仪馆内。但那一天阳阳俄然对我说不想去插手郭伟的葬礼了，我劝他说不插手同窗的葬礼有失规矩，他却说规矩不规矩都无所谓了，归正郭伟这小我已经不存在了，已经甚么都不晓得了，我又给他解释说实在插手别人的葬礼不但仅是为了送别逝者，同时也是为了安抚一下正处在哀思中的逝者的亲人们，别的也是对本身的一个安抚，不然本身会感觉对逝者没有经心，留下遗憾。可阳阳并没有听我劝，还是一小我坐在电脑前没完没了地看着动漫，仿佛他完整不把同窗的葬礼当回事似的。不过我作为母亲，最体味本身的儿子了，阳阳的这类大要上看起来不纵情理的表示是因为他还一时接管不了郭伟毕命的究竟，他只是在遁藏罢了。他曾经是那么地满怀但愿，觉得郭伟的病只是缺钱的题目，只要有钱付医药费，就会好起来，不想成果完整超出了他如许一个不谙世事的十八岁孩子的想像，让他感受本身的尽力是如此的无济于事和软弱有力，并且变得像一个被打败的兵士一样，缩在家里不露面了。
说完，婆婆回她的房间里去了。
“去日本如何了？咱孩子是去学东西，又不是去搞政治。”
这时，阳阳把书合上了，用哀告的目光看着我说：“妈妈，送我去日本吧，我想去那边学动漫。”
实在我就是想听陆涛如许说，有他的这番表态，我就放心多了，转过身悄悄松松睡去了。
“在海内不能学动漫吗？”婆婆反问。
得，婆婆又开端讲血泪史了，再一次把陆家上一辈的三位义士的壮烈事迹当着董教员的面重新到尾又讲了一遍。我不是想把那段汗青忘记，只是和阳阳说的一样，不肯意没完没了地去提这件事，不肯意让仇恨一代一代地传一去。纵观人类汗青，几近是用战役谱写下来的，如果究查起来，任何人之间都能够有血海深仇。根据天然法例，要保存，就没法制止争夺，而从追乞降平的角度讲，要战役，就要晓得宽大，那些罪大恶极的战役罪人确切应当遭到人们的怒斥，但我们没需求没完没了地去和他们的先人算这笔账，不然追乞降平就成一个谎话了。当然，这些话都是大事理，关头是要和婆婆解释清楚。
“还行，这小子有志气，不怕他去那边，只怕他那边也不敢去，他有本身的目标，当然是功德，我支撑他！”
可正在我为阳阳的生长感到欣喜的时候，却俄然发明事情又有了窜改，我发明他竟然放下英语讲义，学起了日语！一开端我觉得他只是想在学习间隙放松一下，看看日本动漫书，不想他几近每天都要看日语书，并且看得是日语讲义。
董教员是阳阳上高三后新换的班主任，也是黉舍为数未几的几位初级西席之一。董教员是非常敬业的一名教员，也是在黉舍遭到极高评价的一名教员。董教员此次来我家进里手访，恰是因为阳阳要去日本的事。
“我晓得你的表情，但不见得别人也晓得，你的表示总得让别人了解才行呀？郭伟生前你为他做了那么多事，现在是最后送他一程了，你却不露面了，让同窗们如何想？再说过后你悔怨了如何办？”
剩下我和董教员，面面相觑，一时不知说甚么好。
“也不能完整不管别人的观点，我们毕竟是糊口在社会中的人，做事不能一味地孤注一掷。”我又说。