升入中班后，沈诺菲慎重了很多。
燕大，正在出卷子的沈奇俄然感到胸中涌动一股暖流，暖暖的，很知心。
但是于教员被打动到了，她给沈诺菲发了三朵小红花。
沈诺菲的故事里重新到尾没提过她爸爸是干吗的，乃至没说过和父爱相干的字眼。
这和“一二三”瞻望的有所差别。
“我的爸爸是差人……”
哦，纸上的大圆代表射电望远镜……于教员了解了，她面带浅笑持续聆听沈诺菲的故事。
转眼间诺菲就要满3周岁了，沈家的百口福得更新了。
“在21世纪的明天，有一名物理学家将薛定谔的量子猫假想付诸于实际施动，他亲手做了这个尝试，把一只猫关在设有放射性元素+氰化物的盒子里。”
小朋友们都已完成绘画功课，他们将按照绘画内容，口头报告爸爸的故事。
胡明月小朋友的绘画作品谈不上甚么艺术性，纸上画一笼统的大人和一小孩，右下角是一座笼统的山岳。
在很多小朋友的印象中，星星应当是五角形的呀，如何能够是圆形？
“众所周知，薛定谔提出了一个假想，把一只猫关在盒子里，伴随猫的是放射性元素和氰化物。按照量子力学道理，猫处于既生又死的叠加状况。”
四五岁的小朋友在幼儿园教员的指导下已具有必然绘画根本，有的小朋友还在内里的机构报名了绘画班，专门培养绘画特长。
沈诺菲淡淡一笑，内心中毫无颠簸。
所谓道分歧不相与谋，沈诺菲不会跟这些无知的小朋友计算太多，除了对峙真谛，诺菲别无挑选。
“请描述猫盒碎裂后猫的状况，并赐与公道的物理学解释。”
幼儿园选出了最优良的几位小朋友下台演出，沈诺菲是此中之一。
同一天，西城威华幼儿园，中班。
其他小朋友遵守“我的爸爸处置甚么职业”、“我的爸爸带我去哪儿”、“我的爸爸教会了我甚么知识或事理”、“我的爸爸是地表最强爸爸”的牢固陈述形式，层次清楚，逐层递进。
父亲节行未到临，教员要求小朋友们画一张或多少张画，主题是“我的爸爸”。
“我的爸爸是工程师……”
中班的于教员向胡明月投去赞成目光，并嘉奖胡明月一朵小红花。
“某天，不测产生了，因为一次轻微地动，量子猫盒掉落空中，猫盒碎裂。”
这时轮到沈诺菲了，她的画作带有激烈的印象派气势，构图由圆、三角、方块等多少图形构成，难以辩白哪个是人物，哪个是风景。
小朋友们排排坐，每人手里都有一件绘画作品。
沈诺菲指着画纸上的诸多小圆：“它们是星星。”
于教员学幼师的，她当然晓得实际中的天体是甚么模样的，但她难以用专业的天体物理学知识主子上的小朋友解释清楚。这不在于教员的讲授范围以内。
或许恰是因为“一二三”的推演，使崔小艺窜改了打算。
于教员及时的站出来禁止争端：“温馨，大师温馨！别人发言的时候不插嘴，才是讲文明懂规矩的小朋友。”
沈诺菲的故事的开首是：“这是射电望远镜。”
绘画功课画的好、故事讲的棒的小朋友，会获得教员嘉奖的一朵小红花，并在父亲节活动中登台演出。
“我们一样晓得，薛定谔的量子猫是物理学假想，薛定谔本人并未做过实在的尝试。”
接下来其他小朋友连续揭示本身的绘画作品，报告本身父亲的故事。
沈诺菲的陈述气势也和其他小朋友有所分歧。
沈诺菲接着说到：“星星有电波，能够被听到。这个望远镜不是眼睛哦，是耳朵。”