刷刷刷。
“纸来。”沈奇再次摊掌。
沈奇打了个响指：“有了。”
“默算？不存在的。”沈奇摇点头，摊开一掌：“笔来。”
台下刹时鸦雀无声。
ω（1+vx/c）
实在早在20世纪初，物理学家们就重视到光对原子有辐射压力感化，因为仪器设备的限定，直到比来几十年激光冷却装配发明出来以后，原子的激光冷却技术才获得本色性的生长。
德布罗意波实际上已经触及到了开端的量子力学，高中物理讲义上并非平常而谈，讲义上写的是精华，只不过结论性的描述多，详细解释较少。
又过了十几二十年跨入21世纪，南港二中的尝试室内，穆教员基于诺贝尔物理学奖的研讨服从出了道题：“原子的激光冷却尝试中，考虑到反冲效应，叨教温度存在的最小值是多少？”
台下众门生抓耳挠腮：“穆教员，我们只是高中生啊，有这脑洞我们不拿诺贝尔奖了？”
沈奇运笔如飞，很快写满了草稿纸的正反两面。
接下来轮到德布罗意大将军出马。
沈奇下台，拿根粉笔在黑板上写了起来。
“IPhO的中等难度试题，或者CPhO国决实际试题，差未几就是这个难度吧。”穆教员扫视台下一周，说到：“要晓得插手比赛的时候，没人会给你们播放讲授片，你们看不到3D演示动画，独一的线索只要卷面上的平面示企图。喏，就是近似屏幕上的这张平面图。以是我给你们播放动画，播了两次，还给你们同步讲授，你们不该暴露猎奇宝宝的懵懂神采。将来的物理学家们，拿出点真本领来吧，请不要让我绝望。”
如果电子以正速率v朝我们轰来，能够获得一个朝后的活动，全部图形的横向尺寸将按c-v与c的比例缩小。
物竞队统统队员拿起笔，埋头在草底稿上写写画画，推导计算。
朱棣文先生在斯坦福的尝试室中，操纵三维激光束构成磁光阱将原子囚禁在一个小地区空间中加以冷却，获得了更高温度的光学粘胶，这时是1985年。
“难！”
穆教员不露声色的保持张望状况，台下的林星宇面前摆着沈奇刚才打的草稿。
现在病院里的彩超就是基于多普勒效应，多普勒效应在军事上一样应用遍及，以及原子微观层面。
沈奇命多普勒为前锋官翻开一个出口，连络题目设定，多普勒前锋官杀入敌营先搞一波突袭。
沈奇令德布罗意大将军马踏连营，他在黑板上给出原子接收一个光子的动量为：
λ=?/根号mkT
沈奇没带笔也没带纸，他白手而来，死死盯着屏幕上的原子参照系二维示企图，凝神思虑着甚么。
想想一页草稿纸应当不敷，嘶拉嘶拉，林星宇连撕几张。
穆教员左手右手连打响指：“那请沈奇同窗揭示一下你的成果。”
在高中物理讲义里，高中生都学过量普勒效应、德布罗意波、光的波粒二像性、玻尔能级模型、α粒子轰击、原子电子根本实际等知识点。当然了，这些是高中物理最难了解的一部分内容。
啪啪。
穆教员重视到了沈奇：“看来沈奇同窗已有成果？”
林星宇看黑板上的内容，根基上能看懂一大半，再看沈奇的草稿纸，底子看不明白。
林星宇的笔袋里装有一堆笔，他取出一支代价最贵的水性笔递给沈奇。
在这个原子的激光冷却尝试中，要计算出最小温度值，计算劲不大，但推导的步调比较烦琐，沈奇必须打草稿，装逼也要按照实际环境恰当掌控标准。