他们这么幸运吗？
风雅雅说，“笔墨能够留在山洞里、竹子上石头上，能够记录我们做了甚么，厥后的人也能晓得在这里曾经有我们一群人糊口过。”
只要几个孩子特别喜好认字，其他的孩子更喜好踢毽子另有做俯卧撑仰卧起坐之类的。
幸亏大师都感觉这很理所当然，不然她这个神女还真当不下去。
“哎？”
如许好的人，风雅雅跟他们相处起来很镇静，表情都跟着轻松很多。
“这是俯卧撑，每天做这个，谁一口气做得最多，谁就赢了。”
对于很多东西，她本身实在也是一知半解，只能带着大师一起研讨。
实在是没这个天禀，也没这个环境影响。
就连小孩子们也更喜好体能练习，而不是学认字。
“天神叫我去的时候，时候都很仓猝，我也不能学很多，天神说了造纸的体例，我还没完整学会，就跟陶器一样，我们再本身渐渐研讨吧。”
归正他们又不消去测验，也不赶着这几天必须学会。
诚恳说，学认字真的太难了，他们学了好些天还是写得歪歪扭扭，实在是累。
孩子们早就风俗了笔墨的存在，渐渐地也能晓得笔墨是甚么构成的，自但是然学得就很快。但这里的人倒是重新开端打仗一个完整新奇的事物，比我们中原人学英语都难。”
晓得了大师的设法，风雅雅差点偷偷地泪流满面。
他们喜好这个。
两小我揣摩了好久也没揣摩出来，只能降落了学习的难度，从之前的每天熟谙好几个字，到厥后的一天一两个字。
他们看字，就是一笔一划的构成，而部落人看字，就是一个个的标记，看不懂意义，也不晓得为甚么是如许构成的。
她还说了纸张和笔的事。
对于年青人来讲，体能练习是他们最喜好的，这可比学天神的符咒好玩多了。
风雅雅很无法，只能规定，学会写字且写得合格了才气去做体能练习。
那但是天神教给大师的符咒，他们哪儿敢说不想学啊？
看大师正聚在一起做俯卧撑，比试谁做得最多，他们俩才有机遇窝在角落里说说话。
这也不怪大师学得慢，兴趣也不高了。
风雅雅也没解释，就让他们这么以为吧。
天神教给大师的知识，如何能够短时候内就学会？
那也太大脸，太得寸进尺了。
“不但是成年人，小孩子学得也很慢，还不如幼儿园的小朋友呢，这到底是为甚么？”
让部落人本身发明笔墨，想这个字甚么样就甚么样，他们主动性会更高，也会学得更快。
“本来天神还为我们的名字缔造了符咒吗？”
见到本身的跟火伴的名字，大师都感觉很别致，一个个当真地学。
“那如何办，不教了，还是弄甚么象形笔墨教大师？先说好，那种很原始的象形笔墨，我不会啊。”
关头是，这是天神赐给的符咒，当然更要好好学。
部落人就是感觉，天神是高高在上不成攀的，很奥秘，很强大，也很有聪明。
“写个字罢了，如何就这么难？”
部落人的设法真是太好太主动向上了，并且也太满足了。
风启迷惑道，“甚么大环境？”
这毕竟是天神的符咒，遵循部落人对天神的崇拜，他们应当学得很快很当真才对，如何会学得这么痛苦？
姜子君也感觉奇特。
明显活得这么累这么苦，可仍然感念彼苍恩赐食品和火种。
风正清思考着，俄然想到甚么，“会不会是大环境的影响？”
但世人学得很吃力，很痛苦，写字的时候真甘愿挨揍也不想写。
熟谙得少没干系，一年又一年，日积月累的，总能学会的。
除了教大师识字，姜子君还弄了练习课程，练习大师的体能。