“第二种，分条不分行。这是在答案内容较多，而行数不敷的环境下采取的格局。比方：答：1、……2、……3、……这类格局有几点需求重视，分条是为了让阅卷人快速找到你写了几条并且别离在那里以无益于他快速采点给分，但是很多考生在测验的时候用了这类情势却没起到这类结果。
“收集小说实在很靠近大众的口味，文学咀嚼不高却充满着浓烈的故事性，故事架构都设的很宽，情节设置都很长，仿佛小时候听的评书《杨家将》，每天都在连载，字数确切都很多，一本书动不动就写上一年乃至两年，动辄就是几百万字，《红楼梦》才多少字啊……或许，这就是收集期间才会有的东西吧……当然，存期近公道。”
“题目标一字一句都不能放过，要像过筛子，细细过滤，题目笔墨的每一个细节都要核阅；要像刺探照灯，几次扫描，题目含义的每一个方面和角落都要触及，不能在本身的思虑范围内留下关于题意的死角……
“我晓得你有这个风俗……这是能够的，但是要公道……排比句能够增加文采，增加气势和压服力，但该当公道操纵排比句，有的题目是在客观的答复题目，不能滥用排比句，而是要就题目给出公道的答案，不需求气势和文采，以是排比句的利用应仅限于高文文当中。”她说。
“有的考生写‘字太草请包涵’，‘阅卷教员辛苦了’等，都是好笑的行动；说话尽量俭朴，不需求富丽词采。因为这类测验要求的是群情文，不需求说话美好，有的考生把它了解为高考作文是不对的。”
“另有就是尽量不涂改，衣冠整齐。不涂改实在不太能够，但是能够做到像没有涂改一样。如果你写错一个字，用单横线平行着齐截道最好，很不轻易发明你有涂改。如果一下划个圈或是打个叉，上去就被发明了。
“明天上午的测验，关头在于审题这关！审题必然要全面详确深切，题目普通都是半命题的，即有些内容作了要求，有些未做要求。打仗到题目就要全方位核阅，既要看题目字面，又要思虑题目所包含的内容，明白作答要求中的限定部分和未限定部分。限定部分必须严格遵循，未限定部分要当真阐发判定……