对于弗洛里卡部长，埃德尔还是比较对劲，至于今后就要看这位弗洛里卡部长能做到哪一步。现在他要将和辅弼商讨的教诲鼎新计划，说给这位专业人士听，也让他看看这个计划中有没有缝隙。
听到国王的话，弗洛里卡部长精力一振。“陛下请讲。”
看到国王对本身的将来教诲的打算很感兴趣，弗洛里卡打起十二分精力讲到。“我筹算对现在的教诲部分停止鼎新，此中职能痴肥的部分将被分别开，每个部分的有本身分担的事情，呈现任何题目能够直接找到任务人。并且对于现在的黉舍课程也要重新分别，要插手军事练习课程，让每一个门生都能健旺体格，并且学会根基的从命号令。”
埃德尔不惊骇战役，但是绝对不想打一场这类战役。并且这对于罗马尼亚人的处境也会变得很糟糕，没人会喜好汗青小偷，他绝对不会用这个别例。
俗话说换人如换刀，这句话对教诲部新任部长弗洛里卡来讲一点也不过分。
他也明白国王和辅弼将这件事交到他手中，这意味对他的看中。当然做不好，此中的结果他本身也能设想到。只是他面对本身寻求的胡想能够在手中实现，也是非常有动力。
“那么你筹算如何做？”
弗洛里卡部长建议，能够加大对于师范黉舍的招生范围，并且还能够将一些品学兼优的贫苦门生保举到师范黉舍中，同时临时不收取其各种用度。不过前提就是要乞降教诲部分签订条约，要求其到公立黉舍教书八年，能够慢慢从人为中扣除其在黉舍的用度。
以是在埃德尔讲完后，弗洛里卡部长当即冲动的讲到。“感激陛下对我的看重，能够将这项计划完成是我毕生的幸运。我用本身生命赌咒，这项鼎新计划已定会达到陛下的要求。”
此中题目最大的就是埃德尔筹办的九年制任务教诲，在弗洛里卡部长看来这的确是能够窜改罗马尼亚人才培养的好体例。只是机会不成熟，罗马尼亚贫乏能够教如此庞大初级中学的西席。教中学可不比教小学，其对于教员的要求更高。而罗马尼亚现在的西席培养机构师范黉舍，完整不能满足其要求。
之前埃德尔就听了弗洛里卡部长对于罗马尼亚教诲近况的描述，现在听到将来关于罗马尼亚教诲打算时，他饶有兴趣的问道。“那么你筹算如何做？”
弗洛里卡部长说道这里，看到埃德尔仍然还是很感兴趣，他又持续说出本身内心更加大胆的设法。“我发明在门生的教课书中，老是对于外族占据下的罗马尼亚人处境都是恍惚措置。我以为如许很不对，这会对门生们关于汗青熟谙产生弊端的观点，这需求获得修改。”
在王宫内埃德尔看着面前的弗洛里卡部长，正听着他意气风发的提及对于将来罗马尼亚教诲的打算。
对于埃德尔的扣问，弗洛里卡部长点头讲到。“陛下，目前就想到这些。”
看到本身面前冲动到面孔都泛红的教诲部长，埃德尔安抚的讲到。“恰是对于中间的看重，以是才将这项计划交到你手中。我不需求你的生命，只需求中间能够将这件事完成，就是对于罗马尼亚最好的回报，统统人都会记着你。”
“就这些？”
在弗洛里卡才当上部长镇静期还没有过，就被叫到了王宫内，埃德尔想要亲身听听本身挑选的人选，能不能贯穿本身的企图。
埃德尔将和辅弼商讨的计划，劈面前的教诲部长详细的陈述。在听到国王和辅弼为罗马尼亚教诲投入如此大的资金，让新任部长弗洛里卡感到压力山大，又听到国王筹算帮助过亿资金帮忙教诲部分做这件事，也是非常的打动。