宿世家中有四姐弟, 姐姐小学毕业后就没再持续读，两个mm一个读到初中毕业、另一个高考没过本科线干脆没去读大学。却只要他对峙读到大学毕业, 从山旮旯里走了出来, 这就是他向来都挑选主动争夺的最好例证。
童生班三年，粗学过四书五经以后，就进入秀才班再读三年。
是以，黎池在蒙学班读完一年，进入童生班支付了笔墨纸砚，开端誊写练字后，就对练字空前正视起来。
而黎江与黎池兄弟两，果然如黎镖所料，当天黎池放学回家后，黎江都没出去玩，围着黎池跑前跑后地照顾他。
学完蒙书后就进入童生班，开端粗学四书五经，先是先生教读、门生跟着朗读直至背诵，再是先生讲授字句涵义，最后门生争夺背诵并默写原文及注解译文。若能一丝不苟地做到这些，便能够去尝尝插手县试和府试，或许能中个童生。
对，黎池有弟弟了，两年前他亲爹亲娘给他添的亲弟弟――黎溏，现在经常颠颠地跟在他前面，软软地喊着‘咯咯’，恰是敬爱好玩的时候。
即便如许，也还是没能达到拓宽浏览面的目标。
在学习和练字之余，黎池也会教兄弟们读书认字。
一旦事情被戳破后，就要去究查此中的启事，那样兄弟两之间就有了隔阂，等今后兄弟两都长大知事了，再想起来就会感到别扭，说不得就影响了兄弟两的豪情。而像现在如许，不戳破这层窗户纸，不定等明天两人就又和好如初，到时候还是好兄弟。
黎池恍神间，正厅方向传来大伯黎桥的吼声， “给你池弟弟把书袋送去！”
黎池上学时，每天卯时四刻末（早上六点）起床，在院子里读一两刻钟的书以复习前一天所学，随后吃完早餐，在辰时一刻或二刻（早上七点十五或七点半）解缆去书院。辰时四刻末（早上八点）就开端一天的学习，学习三刻钟至四刻钟不等后就歇息约一刻钟，直至下午未时四刻末（下午两点）散学。
虽说后两个班取名叫‘童生班’和‘秀才班’，却不代表从这两个班读出来后就必然能考中童生和秀才。不但不必然，得中的能够性还很低，乃至另有很多的门生，在读满三年后还要留级重读，或者感受读不出甚么花样后，干脆就停学不读了。
过了几天，黎池的伤几近好全后，兄弟两的相处又规复如常，且黎江对弟弟黎池又更多了几分珍惜，黎池也对大堂哥更加耐烦。
比拟先生黎槿对黎池的信心满满，他本身反而没那么有掌控。
黎江进屋后，就渐渐地地往黎池挪蹭，终究走近以后，也低着头，眼睛不敢看黎池，最后终究伸手将书袋递畴昔，“你的书袋……对，对不起……”
黎池也一向都在想体例挣钱，在看到先生抄书以加添书院耗损的书册时，黎池就有了一个设法――抄书，不但在誊抄的同时能看书以拓宽浏览面，还能挣钱。
若易地而处，他宿世在黎江这个年纪, 碰到家中只能供一小我上学的环境, 那也是不会等闲退出合作的。
这些年来，族学的讲授目标也变了。从最后的：供出像京中四爷爷那样的进士大官，渐突变成：功名随缘就好，更多还是要让族人开慧明智。
固然黎池表示出来的读书天赋和勤奋刻苦，让家里人都没说事悔怨送他去族学的话，感觉供他读书应当会是值得的，可如有体例挣钱、改良家道，并为今后赶考存下盘费天然就更好了。
屋里的床上, 趴在麦麸枕头上的黎池抬开端, 提气出声：“江哥哥，你捡到我书袋了吗？”