坐在上面的校长并没有等闲发言，而是看了眼一向没有说话，前段时候去津市插手过交换会的教诲长，见他一声不语似在深思，微地侧身畴昔，扣问教诲长，“你一向没有发言，是有甚么别的设法？”
小幅度点点头，校长道：“嗯，的确有一点点与众分歧，都是军部那边直接下达的号令，连我都无权晓得。”
如此都不能代表国科大出国参赛，另有没有事理了？
而院长那边和他一样，晓得未几。
“莫非外洋军校生就全摸过统统通例兵器了？莫非现在选出来的都摸过了？”
另一个院系的带领也有他们的反对启事，闻言，则道：“叶简的成绩综合排名我们都晓得，又不是否定她的才气，只是因为她现在是大二，连通例兵器都没有打仗，此次仅看她现在的成绩远远不敷，另有兵器的谙练利用才气够。”
“我还是对峙本来定见，叶简都不能做为代表的话，我不晓得另有谁有资格了。”做为叶简的院长，那必必要支撑本身院里的优良学员。
“校长，您这边应当比较清楚吧。另有，她的院长对峙以为叶简必然能够美满完成任务，我如何感受院长也晓得一点点叶简的与众分歧呢？”
“我分歧意，这不是剔除叶简的来由。”
专业课排前、综合体能排前、综合本质排前，这都不是普通的优良学员，而是优良学员才对！
“同意，我也持反对定见。”
“同理，你们只看到叶简体能优良，而忽视她对通例兵器的熟谙与操纵，你们支撑的来由一样只是片面，没有站在全局考虑，我的定见稳定，不支撑叶简当选。”
对叶简，教诲长并不陌生，闻言，他从叶简以往的成绩单里昂首，稍稍沉吟少量，道：“我在想，叶简是不是不如我们大要所看到的呢？总感受这名学员不简朴。”
“他们没有全打仗过，但有一点能够必定，他们打仗过的通例兵器绝对比叶简多。另有，他们有下放基层连队的经历，在基层连队打仗通例兵器的机遇比叶简多太多了。我持反对定见。”
“我不认同，本次都是军校学员参赛，他们皆为在校学员，通例兵器他们能摸到多少？又不是一线军队兵士！我以为叶简能够参赛，她不参赛的确没有人比她更有资格了。”
“别忘了几天的比赛项目中另有很多体能比赛，仅这一点叶简便能够去！你们反对来由只是片面，没有站在全局考虑，我同意叶简当选。”
“我不以为，既然都说有通例兵器比赛，必定先要晓得才成，叶简各方面很优良，现在最大的硬伤就是她没有摸过甚么通例兵器！”
……
做为校长，天然多少晓得一点，但真的未几，他晓得叶简有几次没有普通返校都是军部另有安排，至于甚么安排他还真不太清楚。
又是新的一轮辩论，一方持反对，一方持同意，两方争辩，难分凹凸，也没法争出个胜负。