固然数学教员已经讲过了前面的挑选题，但岳听风还是重新遵循他的体例，先给大师梳理了挑选题的解题步调和切入。
岳听风拿起粉笔，道：“实在，这两道题，和前面挑选题第12题算是同一个范例的，只不过，题目上，挑选题说的更直白，而最后的大题加了两个关卡，但本色上没有甚么窜改。”
岳听风没回绝，归正上课的时候，鄙人面听着也无聊。
体育委员崇拜的望着岳听风：“大神就是大神，好短长……感受，我们班又大神在，测验就不挂科诶。”
两人说这话，台上，数学教员，已经讲了大半。
上面的门生纷繁点头，奋笔疾书，将岳听风解题的步调，包含验算的步调都抄了出来，本来有几个在偷偷发言，成果听着听着，全都崇拜的望着岳听风。
……
有个门生问：“那这类题，算是测验常见范例吗？”
“切入点是一样的，体例实在也是一样，只是比拟挑选题来讲，略微庞大一点，就比如是前者是一条直路，但这道题是持续急转弯的山路，找准方向，根基上，就不会错。”
成果，到了岳听风嘴里，就成了没点点，教员们都在有故布疑阵，实在没啥程度。
数学教员对岳听风很看重，他感觉这孩子，今后如果专门往数学方面熟长的话，搞不好会成为一个数学家。
岳听风点头：“不晓得，我们才测验一次，现在还不能说甚么题会常常出，甚么题会不常出，但是，按照此次的试卷，我感觉，题也就那几个范例，很难很偏的题型根基没有，前面的大题，都能畴前面的挑选题或者填空题里找到影子，平常学习的时候都重视归纳。”
然后再解倒数第二道大题。
数学教员嘴角抽了一下，这题，但是他们三年级统统教员一块出的，他们分歧感觉这道最有难点。
岳听风将全部步调，都写在黑板上，他写的比他在卷子上答的更详细。
“这道题，比拟上一题，实在更简朴一些，没甚么太难的处所……此次出题教员大抵就是想卖关子，工夫都用来在题目高低圈套了。”
由浅入深，先让大师明白，解题的根基过程，明白这内里应用到的到底是那些知识点。
岳听风清清桑子，持续讲下一题。
“你这两道题，我和几个数学教员一起研讨过了，你的解题步调和思路和标准答案有的一样有的不一样，但是，明显你的仿佛更简练易懂一些，来，你给大师讲讲。”
“挑选题，更简朴，我们能够先按照这题来设定一下思路……”
他同窗点头：“信大神，不挂科。”
数学教员感觉，他绝对不能让岳听风晓得，这题他又参与出。
剩下最后两道大题的时候，数学教员俄然叫岳听风上去，让他给大师讲一下他的解题思路。
写完后岳听风道：“这道题，没甚么难点，只是出题的人，故布疑阵罢了。”